黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，贛榆區(qū)委黨校守正創(chuàng)新、積極作為，利用自身優(yōu)勢，秉持“傳承紅色基因、筑牢信仰高地”理念，深挖紅色資源，講好紅色故事，做活紅色文章，依托“一山一島一館一村”黨性教育矩陣，積極探索黨課“八式”現(xiàn)場教學(xué)新模式，注重在提高教學(xué)方式新穎性、教師學(xué)員互動性、因材施教針對性等方面下功夫，打造獨具特色的黨性教育品牌。

“菜單式”——定制培訓(xùn)方案

依托“黨校+基地”培訓(xùn)格局，組織骨干教師開發(fā)12節(jié)實景微黨課，10條紅色經(jīng)典線路，按參訓(xùn)單位學(xué)習(xí)培訓(xùn)“口味”，量身定制“菜單式”培訓(xùn)方案，做到因需定學(xué)，干部有“需”而來，教員有“備”而講，讓黨史學(xué)習(xí)教育接地氣、冒熱氣。

“情景式”——重回崢嶸歲月

計劃在抗日山現(xiàn)場教學(xué)基地沿途粉刷抗戰(zhàn)標(biāo)語、支前標(biāo)語、建設(shè)標(biāo)語，營造當(dāng)年軍民團結(jié)一心、肩挑背扛的修建場景氛圍，讓學(xué)員們感覺仿佛回到戰(zhàn)爭年代；組織教師自編自創(chuàng)自演展現(xiàn)支前和抗戰(zhàn)時期的快板和民間小調(diào)，立體生動再現(xiàn)歷史場景。

“訪談式”——激發(fā)情感共鳴

邀請參加抗戰(zhàn)的老兵，參與新中國建設(shè)的模范，建功新時代的先鋒來到現(xiàn)場教學(xué)基地，與黨員干部面對面溝通，心貼心交流，感悟革命先輩堅定的理想信念、百折不撓的堅強意志，深化黨員干部的情感認(rèn)同、理性思考和行動自覺。

“紅歌式”——唱響革命情懷

將黨的百年紅歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《國際歌》《團結(jié)就是力量》與贛榆本地紅歌《符竹庭》《打下贛榆城》等歌曲相融合，用經(jīng)典歌曲講述黨史，以真實故事打動學(xué)員，在歌聲中追尋紅色記憶，領(lǐng)悟革命精神，唱響斗爭激情。

“拓展式”——追溯紅色足跡

在抗日山前，依托現(xiàn)有地形，按照紅軍長征路線，1:1比例建設(shè)瑞金蘇維埃、血戰(zhàn)湘江、巧渡金沙江、遵義會議、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等歷史場景，配套建設(shè)真人CS、畢業(yè)墻等團建項目，融革命教育與互動體驗于一體，全面提升學(xué)員參與性、互動性，提升培訓(xùn)團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力。

“討論式”——開展頭腦風(fēng)暴

在實景微黨課教學(xué)結(jié)束后，安排感悟分享環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)員思考。每組選派代表圍繞教學(xué)主題，結(jié)合自身工作實際，暢談心得體會，使學(xué)員真正認(rèn)識到現(xiàn)場教學(xué)是一次歷史與現(xiàn)實的對話，理論與實踐的結(jié)合，學(xué)習(xí)與工作的研討。

“匯報式”——呈現(xiàn)教學(xué)成效

專題匯報會安排在學(xué)習(xí)培訓(xùn)即將結(jié)束時進行，邀請辦班單位和培訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)參加。學(xué)員通過對整個培訓(xùn)過程進行回顧、思考、總結(jié)，談感想、談收獲、談今后工作打算，切實鞏固黨性教育成效，讓紅色基因融入血脈，根植靈魂。（通訊員 韓丘雨）